一、教学目标

1.正确使用绘图编辑器绘制花瓣，并能正确使用随机函数控件。

2.通过小组讨论、自主探究等方式，提升分析问题、解决问题的能力和协作意识。

3.通过本课学习，培养勇于实践、善于探究的精神，增加对Scratch的学习兴趣。

二、教学重难点

【重点】花朵的制作。

【难点】随机函数控件的灵活运用。

三、教学过程

(一)导入新课

教师利用多媒体播放春天落英缤纷的场景视频，并提示学生观察花朵飘落的特点，体验落英的美好。播放结束后，教师提问：“可以通过什么方式保留这美的画面?”学生积极响应：绘画、摄影。接着，教师引导学生思考：“如果使用Scratch该如何再现这份美景呢?”由此引出本课主题。

(二)新课讲授

1.画花瓣

教师通过提问方式，引导学生回答得出花朵是由花瓣组成，并提问：“在Scratch中，可以通过什么方式得到花瓣角色呢?”学生结合之前学习的知识，能够回答出从本地文件添加角色或使用图像编辑器绘制角色。接着，教师让学生自主实践方式进行花瓣的绘制，并提示学生，花瓣外形类似椭圆。学生绘制花瓣后，教师提示描述设置造型中心的方法。

2.将一片花瓣变成一朵花

教师提示学生一朵花有多片花瓣，并提问：“如何将一片花瓣变成一朵花呢?”。学生通过之前的学习，不难回答出可以使用循环控件及右转控件对花瓣进行旋转得到多片花瓣，将花瓣组合后可得到一朵花。教师引导学生思考，如果需要一朵由5片花瓣组成的花朵，一次旋转的角度应为多少?之后让学生以学习小组为单位，通过实践尝试，总结得出花瓣片数与单次旋转角度之间的关系。学生通过实践观察可得出答案。【单次旋转角度=360/花瓣数】然后让学生进行操作，学生实践会发现花瓣旋转后仍是一片花瓣。为了解决这个问题，教师展示真实图章的照片并由此引出图章控件及其功能，随后将图章工具移至旋转控件下方，共同嵌入到循环体的控件中。最后让学生自行操作这一步骤，完成一整朵花的制作。

3.让花朵开满花园

教师引导学生回顾落英缤纷的场景，得出花朵每次出现的位置均不同。教师介绍随机函数控件及其功能，接着组织学生通过同桌交流的方式讨论随机函数控件的参数设定。学生结合舞台大小设置参数范围。【x坐标的取值范围为[-240,240]，y轴的取值范围为[-180,180]】最后，教师可以让学生通过自主实践的方式，尝试编写让花朵开满花园的脚本，并请一名学生说明他的运行结果是怎样的。学生可能回答：点击运行时，一朵花会出现在展示区的不同位置上。教师继续引导学生，只要把“清除”控件去掉，再次运行花朵就会充满花园啦。

(三)巩固提高

在学生掌握基本操作之后，教师引导学生，根据之前学过的随机函数控件，如何让花园中的花朵五颜六色呢?教师提示，可以利用“将颜色特效增加25”这个控件完成作品。在学生完成作品后，通过学生自荐形式，选取两名学生上台展示个人作品，并对制作过程进行分享交流。

(四)小结作业

小结：教师提出随机函数、颜色设定等控件，学生描述对应控件的功能。教师可以评价学生学习认真，知识记忆清晰。

作业：使用随机函数，画出大小不一的花朵。

四、板书设计