初中道德与法治《中学序曲》教案

教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天，教师特意为大家准备了一篇关于《中学序曲》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

积极适应新的环境、热爱初中生活，树立目标并为之努力。

【能力目标】

1.能尽快适应新的学习和生活环境。

2.能够根据自己的实际情况制定切实可行的目标。

【知识目标】

1.认识到初中生活与小学生活的不同。

2.知道初中生活对于成长的重要意义。

3.认识到初中生活既是机遇也有挑战。

二、教学重难点

【重点】

认识到初中生活对于成长的重要意义。

【难点】

制定切实可行的目标并为之努力。

三、教学过程

环节一：导入新课

引导学生思考并回答进入新的学校后有什么样的感受。

在学生回答的基础上教师进一步设问以激发学生兴趣：

站在新的起点上中学生活会带给我们什么呢?进而导入本课。

环节二：新课讲授

主题一：新的起点

①请学生对比小学和初中生活，找出不同，并前后四人一小组，分组讨论这样的不同会对我们有什么意义。五分钟后各小组派代表作答。

②在小组代表作答的基础上教师多媒体展示《少年中国说》内容节选，并适当讲解，同时请学生结合教材当中钱学森的小故事再次思考之前的问题(中学生活对我们的意义)并修正之前的答案。并请学生主动发表自己的观点，教师进行适当的点评、总结。

③在此基础上共同得出结论：中学生活无论对于个人的成长和发展，还是对于国家和民族都有着极其重要的意义。我们要过积极的、有意义的中学生活。

主题二：成长的礼物

①请学生结合自身情况思考并回答，在小学时期都有哪些遗憾，并进一步回答打算进入中学后如何弥补这些遗憾。

②请学生互相评价对方的弥补遗憾的措施，并结合教材当中《21世纪，我们需要什么》的相关链接以及个人爱好、特长，学生按照前后四人一个小组，分组讨论并对自己的措施进行修正，并派代表在全班展示结论。

③师生共同总结得出结论：目标的制定要符合自己的特长，也要符合社会和时代的需要。同时也要学会为了自己的目标努力奋斗。

环节三：巩固提高

多媒体展示周恩来“为中华之崛起而读书”的小故事后，学生集体朗读《少年中国说》片段。

环节四：小结作业

小结：请几名学生分别从知识、能力、情感等方面谈谈自己在本课的收获，教师适当补充。

作业：把自己在本课形成的目标和计划写成文字材料，并封装在信封里，留给三年后的自己。

四、板书设计