【精选试题】
单选题:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是( ) 年颁布的。
A.2010
B.2012
C.2014
D.2016
【每日一练】
科目一(1-4)
1.下列句子中,对“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友。”理解正确的是( )。
A.要想化敌为友,就要不夸己能且不扬人恶
B.不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶
C.没能化敌为友,则没能不夸己能或不扬人恶
D.能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶
2.某单位要评选一名优秀员工,群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。
赵说:小李业绩突出,当之无愧。
钱说:我个人意见,老孙是不二人选。
孙说:选小钱或者老赵我都赞成。
李说:各位做得更好,不能选我。
如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符,则优秀员工是( )。
A.赵
B.钱
C.孙
D.李
3.下列选项中,与例图的四个图形有一致性规律的是( )。
例图:
4.某酒店相邻的1、3、5、7号房间内分别住着国籍为英、法、德、俄的4位专家。俄国专家说:“我的房间号比德国人的大,我只会俄语,我的邻居不会俄语。”英国专家说:“除了英语,我还会俄语,但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说:“我会英、法、德、俄4种语言。”下列关于专家房号由小到大的排序,正确的是( )。
A.英国?德国?俄国?法国
B.法国?英国?德国?俄国
C.德国?英国?法国?俄国
D.德国?英国?俄国?法国
科目二(5-6)
5.小学生通过学习,掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属于( )。
A.符号学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.命题学习
6.学生学习了自然数以后,再学习整数。这种学习属于( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.类属学习
D.组合学习
7.划分机械学习和有意义学习的主要依据是( )。
A.学生是否主动学习
B.学习目的是否为解决问题
C.学生是否理解学习材料
D.学习内容是否由学生发现
8.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )。
A.200%
B.150%
C.100%
D.50%
9.为便于学生理解和记忆,教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
10.王老师在教学《海底世界》一课时,通过播放海底奇妙风光的视频,让学生在色光的美妙组合下,对海底世界有整体的感知;通过演示课件,展示海面图景,启发学生理解“波涛汹涌”的含义,播放“海底听音器”,模拟海底的声音,帮助学生理解“窃窃私语”的含义;通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界,深化学生对海洋知识的理解。
问题:阐述在教学过程中选择教学媒体的依据。(材料分析)