【精选试题】

简答题：请根据耶克斯-多德森定律，谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。

【每日一练】

1.下列学生观与对教师的启示呼应错误的是( )。

A.学生是具有发展潜能的人——用发展的眼光看待学生

B.学生是学习的主体——尊重学生的主体地位

C.学生具有自身的独特性——尊重个性，因材施教

D.学生是完整的人——坚持容错教育

2.李老师经常让同学们在早读的时候，互相结对背书，让同学间互相发现问题，并进行点评。同时李老师也会及时给予指导和改进办法。李老师的做法( )。

A.尊重了学生的主体地位

B.发挥了学生的自身优势

C.体现了教师的主体地位

D.培养了学生的实践能力

3.对班主任开展家访工作理解正确的有( )。

A.可用现代信息工具替代家访，以节省时间

B.家访前需做好充分的准备，明确家访的目的

C.家访一般是对没有尽到责任的家长提出批评

D.家访一般是针对有问题的学生，要求家长好好管教孩子

4.某校出现了“5+2=0”的现象：部分学生学习习惯不好，成绩不理想，家长抱怨学校教育不力，老师抱怨家长管教不够。针对这些问题，学校开设了“家长课堂”：通过微信群建立线上“日常家长课堂”，老师分享教育素材，与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”，让家长走入学校，开展“如何看待玩游戏”“怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的主题交流活动。一段时间后，家长与老师慢慢相互理解，家长对孩子的成长更加关注，真正建立起家校沟通的有效机构，实现了从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析，上述材料未表明( )。

A.家校合作的措施应具体适宜

B.家校合作增强了家长的教育责任感

C.家校合作目标一直能产生教育叠加效应

D.家校合作中学教育应对家庭教育全方位指导

5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是( )。

A.霍尔

B.洛克

C.高尔顿

D.华生

6.中考成绩出来后，萌萌发现要和班里的同学来次“大别离”了。一部分同学和萌萌一样考入了普通高中，一部分同学去了职业中专学习数控、护理等专业，还有一部分同学去了高等技术学院上了“3+2”连读班。这样的学制类型属于( )。

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

7.“优生学”体现了( )的观点。

A.外铄论

B.内发论

C.二因素论

D.多因素作用论

8.( )清政府颁布《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)体现了张之洞“中学为体、西学为用”的思想。

A.1902

B.1904

C.1912

D.1922

9.( )最早产生于美国，后被世界许多国家先后采纳，这种学制有利于教育的普及。

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型学制

D.Y型学制

10.现代教育与传统教育的根本区别在于重视( )。

A.实践能力的培养

B.思维能力的培养

C.想象能力的培养

D.创新能力的培养